تقویت روحیه‌ی انجام کارگروهی در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در سال تحصیلی 1402_1401

دوران کنونی، دوران تخصص های متفاوت است. امروز دیگر یک نفر تنها به صرف اینکه در یک رشته تخصص یا حتی فوق تخصص دارد نمیتواند در همه فعالیت ها موفق باشد. آموزش و پرورش نیز به عنوان سازمانی که رسالت خطیر تعلیم و تربیت دانش آموزان در سنین لازم التعلیم را برعهده دارد میبایست به این مهم توجه کافی داشته باشد.تقویت روحیه کارگروهی در میان قشر نوجوان، خاصه دانش‌آموزان پایه پنجم محصل در سال تحصیلی جاری که نیمی از شرایط آموزش آنان همزمان با شیوع پدیده کرونا ویروس بود، ضروری‌تر به نظر می‌رسد؛ چرا که آموزش از طریق فضای مجازی موجب کاهش تعامل دانش‌آموزان گشت. این پژوهش با هدف تقویت روحیه انجام کارگروهی در میان دانش آموزان پایه پنجم دبستان یکی از روستاهای استان قزوین، صورت گرفته و درمجموع به دنبال پاسخ این پرسش می‌باشد که چگونه می‌توان روحیه انجام کارگروهی را در میان دانش‌آموزان دوره ابتدایی تقویت نمود؟ از این رو به کمک مشاهده و مصاحبه از والدین به گردآوری شواهد و بررسی وضعیت موجود پرداخته شد. پس از تجزیه و تحلیل راهکارهای اجرا شده، تغییراتی مشاهده شد. نتیجه بدست آمده از این پژوهش به ما نشان می‌دهد درصورتی که کارگروهی در حد توان دانش آموزان باشد و تمام اعضای گروه خود را در موفقیت سهیم بدانند، این فعالیت توام با لذت و انگیزه خواهد بود. به سایر معلمان و مربیان عزیز که دستی بر آتش تعلیم و تربیت دارند پیشنهاد می‌گردد به این مهم توجه نمایند.