تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری و تدریس معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری و تدریس معلمان است. این پژوهش به روش توصیفی- کتابخانه ای است که برای گردآوری آن به مقالات و مکاتب معتبر در این زمینه مراجعه شده است. امروزه فناوری ها به طور فزاینده ای در بسیاری از جنبه های اجتماعی و زندگی کاری و همچنین بسیاری از فعالیت های اوقات فراغت ما گسترده شده اند همچنان که جامعه مبتنی بر فناوری می شود، استفاده از فناوری های آموزشی به عنوان مکمل، تقویت کننده و حمایت کننده آموزش های سنتی در حل مسائل آموزشی اعم از طراحی، اجرا و ارزشیابی و در نهایت دست یابی به هدف های آموزش با کیفیت به شدت در حال گسترش است. مطالعات نشان می دهد که معلمان نه تنها از فناوری های آموزشی به عنوان مکمل روش های تدریس در کلاس درس استفاده می کنند، بلکه برای توسعه ویژگی و مهارت های شخصی و حرفه ای خود نیز بهره می برند. در این میان معلم عامل تغییر بین یادگیرنده و فناوری و کلید اجرای موثر استفاده از فناوری های آموزشی در تدریس است. در اینجاست که نقش ادراک معلمان در استفاده موثر از فناوری های نوین آموزشی آشکار می شود.