روش های تدریس درس مطالعات اجتماعی در دوره متوسطه اول

مهم‌ترین هدف آموزش و پرورش، شکوفاکردن کامل شخصیت دانش آموزان و پرورش ارزش‌های متعالی است. برآوردن این نیاز که چندان آسان نیست، مستلزم گسترش آموزش و پرورش و به‌کارگیری شیوه هایی است که بر یافته های علمی، عقلی و اصولی مبتنی باشد تا افراد متخصصِ موردنیاز جامعه را تربیت کند. آینده هر جامعه‌ای به کیفیت و کارآیی آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد و بازدهی نظام آموزش و پرورش هر کشور به شناخت عوامل موثر در کیفیت تدریس و استفاده از شیوه های نوین تدریس وابسته است. هدف از این پژوهش بررسی و شناخت روشهایی برای تدریس درس مطالعات در دوره اول متوسطه بوده است. با توجه به روشهای مختلف و متنوعی که برای تدریس دروس رایج است باید طبق محتوای کتاب تدریس متناسب را برگزید. این الگوها به رشد فردی با توانایی افزایش تفکر و رفتار عاقلانه و ساختن مهارت‌ها و تعهدات اجتماعی فراگیران یاری می‎رساند، از جمله مهمترین این روشها، روش حل مساله، روش مشارکتی، روش پیش سازمان دهنده، روش تدریس متقابل،‌روش اکتشافی و روشهای پژوهش محور هستند. این پژوهش با ابزار کتابخانه ای و استفاده از منابع و کتب مرتبط و با روشی توصیفی انجام شده است.