بررسی نقش سرمایه اجتماعی در میزان نشاط اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی

دانش آموزان نسبت به سایر جمعیت‌های آماری نیازمند توجه بیشتری در زمینه‌ی ارتقای سلامت و نشاط اجتماعی هستند؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش سرمایه اجتماعی در میزان نشاط اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی هست. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه دو بهارستان در سال تحصیلی 1402-1401 بودند؛ که 100 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس به‌عنوان نمونه انتخاب شدند؛ و به پرسشنامه‌های سرمایه اجتماعی پاژاک (2006) و نشاط اجتماعی زارع و امین پور (1390) پاسخ دادند. در تحلیل داده‌ها از روش‌های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با کمک نرم‌افزار spss نسخه 22 استفاده شد. نتایج نشان داد بین سرمایه اجتماعی و نشاط اجتماعی (472/0=r) دانش‌آموزان ارتباط مستقیم وجود دارد، همچنین سرمایه اجتماعی به شکل مثبت و معنی‌داری نشاط اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی را پیش‌بینی می‌کنند (01/0>p). با توجه به نتایج پژوهش لزوم توجه به سرمایه اجتماعی در برنامه‌های ارتقای نشاط اجتماعی ضروری است.