الگوی مفهومی تاثیر نگرش به آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی دانشجویان

کارآفرینی نقش مهمی در رونق اقتصادی و ثبات اجتماعی کشورهای توسعه‌یافته داشته است. درصد بالایی از جمعیت کشور را جوانان تشکیل می‌دهند. یکی از مهمترین دلایل بیکاری جوانان، عدم مهارت و آگاهی کارآفرینی در بین جوانان است. دانشگاه‌ها با برگزاری دوره‌های کارآفرینی، نقش مهمی را در ترویج کارآفرینی در کشور ایفا می‌کنند. هدف از این پژوهش، تدوین الگوی مفهومی تاثیر نگرش نسبت به آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی دانشجویان است. برای تدوین الگوی مفهومی پژوهش، ادبیات نظری حوزه کارآفرینی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که نگرش‌های رفتاری، شناختی و عاطفی، محیط کارآفرینی، جنسیت و زمینه خانوادگی کارآفرینی، بر قصد کارآفرینی دانشجویان تاثیر می‌گذارند. بر این اساس، الگوی مفهومی تاثیر نگرش نسبت به آموزش کارآفرینی بر قصد کارآفرینی دانشجویان تنظیم شد.