بررسی تاثیر روش تدریس معکوس بریادگیری متربیان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس معکوس ب یادگیری متربیان بود.یافته های این تحقیق با استفاده از روش مروری-کتابخانه ای و براساس مطالب موجود در مقالات گرداوری شده است.باتوجه به یافته های تحقیق که نشان دهندهء این هستند که روش تدریس معکوس یک روش تدریس فعال و فناورانه است که می تواند سبب بهبود عملکرد دانش اموزان در یادگیری دروس مختلف در مقاطع مختلف تحصیلی شود و میزان مشارکت و نقش دانش اموزان در کلاس را افزایش دهد.این روش تدریس به دلیل انعطاف پذیری ای که دارد سبب می شود تا متربیان در زمان و مکان های مختلف بتوانند از این روش برای یادگیری بهره برند.روش تدریس معکوس به دلیل افزایش سطح انگیزه متربیان سبب بهبود عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش اموزان در دروس مختلف می شود لازم به ذکر است امکان دارد این روش بعضا تاثیر معناداری بر یادگری متربیان با توجه به شرایط و انگیزه متربیان نداشته باشد.