بررسی تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر یادگیری مفاهیم پایه ریاضی و حافظه فعال در دانش آموزان مقطع ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کرمی زاده شهلا
|
|
منبع
|
دهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم انساني ، مديريت و كارافريني ايران - 1402 - دوره : 10 - دهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی ، مدیریت و کارافرینی ایران - کد همایش: 02221-85160 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
ریاضی یکی از مهم‌ترین دروس در تمام مقاطع تحصیلی برای دانش‌آموزان است . با توجه به اینکه مهم ترین هدف درس ریاضی ایجاد تفکر و حل مسائل و در نهایت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان است ، لذا یادگیری ریاضیات در سنین دبستانی، تاثیرات و نتایج بلندمدت مطلوبی بر موفقیت آنها در مدرسه و جامعه دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر یادگیری مفاهیم پایه ریاضی و حافظه فعال در دانش آموزان مقطع ابتدایی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بازی های آموزشی رایانه ای دانش آموزان را به نوعی درگیر یک موقعیت جدید اکتشافی نموده و اثرات مثبتی بر حل مسئله، تفکر، خلاقیت و آفرینندگی آنها دارد و استفاده از این نوع بازی ها بر افزایش میزان مهارت های پایه ریاضی موثر می باشد .
|
|
کلیدواژه
|
بازی های آموزشی رایانه ای ، مفاهیم ریاضی ، حافظه فعال ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی
|
|
آدرس
|
, iran
|
|
پست الکترونیکی
|
shahlakarami.st@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|