مدیریت و کنترل آسیب های رسانه های نوین و فضای مجازی در دانش آموزان (با تاکید بر آموزه های قرآنی)

دﻧﯿﺎی رسانه‌ای ﺟﻬﺎن اﻣﺮوزی ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺮﺑﯿﺖ دانش آموزان را به‌شدت ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺧﻮد ﻗﺮار داده و نگرانی‌های ﺑﺴﯿﺎری ﺑﺮای ﺧﺎﻧﻮاده-های ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳﻼﻣﯽ ﭘﺪﯾﺪ آورده اﺳﺖ. ﮔﺴﺘﺮش رسانه‌های دﯾﺠﯿﺘﺎل و ﻓﻀﺎﻫﺎی ﻣﺠﺎزی ﺑﺪون فرهنگ‌سازی و آﻣﺎدﮔﯽ ذﻫﻨﯽ ﻗﺒﻠﯽ در ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳﻼﻣﯽ تاثیرگذار ﺑﻮده و اﻣﺮوزه ﺑﻪ ﯾﮑﯽ از دغدغه‌های ﺑﺰرگ خانواده‌ها و ﻣﺠﺎﻣﻊ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ازجمله آموزش‌وپرورش ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ. ﺳﻮاد اﺳﺘﻔﺎده از ﻓﻀﺎی ﻣﺠﺎزی ﺑﺮ اﺳﺘﻔﺎده از آن ﺗﻘﺪم دارد، در ﻏﯿﺮ اﯾﻦ ﺻﻮرت، ﻓﻀﺎی ﻣﺠﺎزی، ﻣﺸﮑﻼت ﻣﺘﻌﺪدی را اﯾﺠﺎد ﺧﻮاﻫﺪ ﮐﺮد. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﻗﺮآن، ﭼﺮاغ ﻫﺪاﯾﺖ و راﻫﻨﻤﺎی اﻟﻬﯽ اﻧﺴﺎن در ﻫﻤﻪ زمان‌ها ﺑﻮده اﺳﺖ و در ﻫﺮ ﻋﺼﺮی ﺑﺮای ﺑﺸﺮ برنامه‌هایی دارد، اصیل‌ترین ﻣﻨﺒﻊ ﺑﺮای ارﺗﻘﺎی ﺳﻮاد رسانه ای دانش آموزان و ﮐﺎرﺑﺮان ﻓﻀﺎی ﻣﺠﺎزی ﺑﻪ ﺷﻤﺎر می‌رود. ﺳﺨﻦ ﭘﯿﺎﻣﺒﺮ(ص) ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﻟﺰوم ﻣﺮاجعه ﺑﻪ ﻗﺮآن در ﻫﻨﮕﺎم ﻫﺠﻮم فتنه‌ها نیز ﻣﺆﯾﺪ اﯾﻦ ﻧﻈﺮ اﺳﺖ. نتایج این پژوهش با روش تحلیلی و توصیفی نشان داد که ﺗﻤﺴﮏ ﺑﻪ ظرفیت‌های اﻋﺘﻘﺎدی دﯾﻦ اﺳﻼم، به‌ویژه ﻗﺮآن ﺑﺮای ﭘﯿﺸﮕﯿﺮی از آسیب‌های ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ، ﺷﺎﯾﺴﺘﻪ و ﺿﺮوری اﺳﺖ. بنابراین برای رهایی از تهاجم فرهنگی و بحران هویت در دانش آموزان و جوانان، مدیران ارشد و سیاست‌گذاران عرصه آموزش‌وپرورش و فرهنگ باید راهکارها و استراتژی های نوینی را تدبیر نمایند که این پژوهش، استمداد از قرآن و آموزه های قرآنی را بهترین مسیر و استراتژی می‌داند. راﻫﮑﺎرﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای ارﺗﻘﺎی ﺳﻮاد رسانه ای و اﺳﺘﻔﺎده از ﻓﻀﺎی ﻣﺠﺎزی باید استفاده گردد شامل اﻗﺪاﻣﺎت ﻓﺮدی می باشد ﻣﺎﻧﻨﺪ اﻟﮕﻮ ﻗﺮاردادن آﯾﺎت ﻗﺮآن و اﻓﺰاﯾﺶ اﯾﻤﺎن، ﺗﻘﻮا و ﺗﻮﮐﻞ؛ که ﮐﺎرﺑﺮان ﻓﻀﺎی ﻣﺠﺎزی ﺑﺎﯾﺪ اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪ، و همچنین اﻗﺪاﻣﺎﺗﯽ ﮐﻪ ﻣﺒﻠﻐﺎن و ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺣﻮزه آﻣﻮزش و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺎﯾﺪ اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪ، ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺻﻔﺤﺎت و کانال‌های ﺟﺬاﺑﯽ ﮐﻪ ﻣﺤﺘﻮای اﺧﻼﻗﯽ دارﻧﺪ که در آن‌ها باید از آموزه های قرآنی و مفاهیم متعالی آن برای هدایت دانش آموزان و نسل جدید استفاده کرد.