تاثیر دوره های آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره های ابتدایی شهرستان بهشهر

هدف پژوهش حاضر تاثیر دوره های آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره های ابتدایی شهرستان بهشهر بود. این پژوهش کاربردی، روش گردآوری داده ها میدانی و روش اجرا توصیفی از نوع علی– مقایسه ای بوده است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 99-1398 مشغول به تدریس می باشند. که با روش نمونه گیری در دسترس تعداد 60 نفر به عنوان نمونه انتخی شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته 35 سوالی می باشد که به منظور ایجاد درک درستی از چگونگی مشاهده معلمان به دانش آموزان و تدریس طراحی شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز از روش آمار توصیفی با استفاده از شاخص های فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار به توصیف متغیرهای مورد مطالعه و در قسمت آمار استنباطی از آزمون ناپارامتریک ویلکاکسون با استفاده از بسته نرم افزار21 spss استفاده گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد دوره های آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره های ابتدایی شهرستان بهشهر تاثیرگذار می باشد.