|
|
|
|
بررسی جایگاه سطح سواد خانواده ها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مالمیر آمنه ,حسنی لیلا ,مهدوی هزاوه فرزانه
|
|
منبع
|
دهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم انساني ، مديريت و كارافريني ايران - 1402 - دوره : 10 - دهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی ، مدیریت و کارافرینی ایران - کد همایش: 02221-85160 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه سطح سواد خانواده ها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.خانواده به عنوان اساسی ترین و کوچک ترین نهاد اجتماعی در تمام جوامع جایگاه بالایی در تربیت و آموزش کودکان به عهده دارد البته نباید این موضوع را فراموش کنیم که عوامل زیا دی در این زمینه تاثیرگذار هستند که در ارتباط با این موضوع و در بین عوامل مختلفی که وجوددارد یکی از مهم ترین آن ها را می توان سطح سواد والدین نام برد. حال که امروزه با وجود ویروس کرونا نه تنها از این جایگاه کاسته نشده است بلکه ارزش آن نیز بیشتر شده است. یاف ته های این مقاله حاکی از آن است که هر چقدر والدین سطح سواد و تحصیلات بالایی با وجود متغیربودن رشته های تحصیلی که آنها دارند نسبت به والدین بی سواد می توانند بیشتر در امر آموزش کمک رسان فرزندان خود باشند و در نتیجه باعث پیشرفت تحصیلی آنها شوند که یکی از این تاثیرات امروزه با آمدن ویروس کرونا نمایان تر شد البته این امر همیشکی و ثابت نیست ولی در این زمینه تاثیرگذار است. نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که والدینی که سطح سواد بالایی دارند به علت آشنایی با محیط آموزشی که دارند بیشتر می توانند با مشکلات و موانع یادگیری دانش آموزان انس پیدا کنند و با راه حل های مناسب برای رفع آن اقدام کنند و همچنین والدین باسواد با روش های مناسب آموزش و رفتار با کودکان بیشتر آشنا هستند و این خود می تواند در این راه کمک رسان آن ها باشد.
|
|
کلیدواژه
|
سواد والدین ، تحصیلات، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان.
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
fmahdavihezaveh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
examining the position of the literacy level of families in the academic progress of students
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|