آموزش مبتنی بر فنآوری جهت رشته های مهندسی با تکیه بر دوقلوی دیجیتال
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جانفشان محمدحسن ,صفوی سید علی‌اکبر
|
|
منبع
|
شانزدهمين كنفرانس ملي و دهمين كنفرانس بين المللي يادگيري و ياددهي الكترونيكي - 1401 - دوره : 16 - شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی - کد همایش: 01221-11155 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
با رشد روز افزون تکنولوژی و راه های ارتباطی و پیشرفت های صنعت، نیاز به تحول در روش ها و ابزار های فنآورانه آموزشی بدیهی می نماید. در این مقاله ضمن مروری بر تحولات در صنعت و نیازهای مهارتی مرتبط، به تعریف و بررسی چارچوبی از این روش های جدید آموزش و نحوه پیاده سازی آن ها خواهیم پرداخت. در ادامه با توجه به اهمیت آزمایشگاه ها خصوصا در رشته های مهندسی به موضوع آزمایشگاه های مجازی و از راه دور اشاره می گردد. موضوع و مفهوم دوقلوی دیجیتال بطور خاص مورد بحث واقع می گردد و لزوم تحول در آزمایشگاه های مجازی و از راه دور با تکیه بر کاربردهای دوقلوی دیجیتال مورد تاکید قرار می گیرد. در انتها نیز به برخی چالش ها و توصیه های عملی مرتبط اشاره خواهد شد.
|
|
کلیدواژه
|
آزمایشگاههای از راه دور، آزمایشگاههای مجازی، آموزش فعال، دوقلوهای دیجیتال، کنترل از راه دور
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|