>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه میزان تکانشگری و روابط والد- فرزندی در نوجوانان دارای والدین یکی و هر دو شاغل  
   
نویسنده میرزاپور محیا سادات
منبع چهارمين كنگره ملي روانشناسي خانواده، كنگره ملي ازدواج موفق و فرزند پروري سالم - 1401 - دوره : 4 - چهارمین کنگره ملی روانشناسی خانواده، کنگره ملی ازدواج موفق و فرزند پروری سالم - کد همایش: 01230-62000 - صفحه:0 -0
چکیده    زمینه و هدف: تغییر الگوی زندگی خانوادگی از یک نفر شاغل به هردو شاغل، در بسیاری از کشورهای جهان رخ داده و این پدیده مشکلاتی مانند پرورش فرزندان به همراه داشته است. براین اساس مطالعه پیش رو با هدف شناسایی و بررسی این خانواده-ها با هدف مقایسه میزان تکانشگری و روابط والد- فرزندی در نوجوانان دارای والدین یکی و هر دو شاغل صورت گرفت.روش پژوهش: روش این پژوهش علّی– مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 1402-1401 (دارای والدین شاغل ساکن شهر اردبیل) بودند. نمونه آماری پژوهش 200 نفر (100 نفر از نوجوانان دارای والد یکی شاغل و 100 نفر از نوجوانان دارای والد هر دو شاغل) بودند که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مقیاس پرسشنامه تکانشگری بارات (bis-11) و مقیاس رابطه والد - فرزند (pcrs) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره (manova) استفاده شد که برای این منظور از نرم افزار آماری spss نسخه 19 بهره گرفته شد. یافته ها: براساس یافته های به دست آمده نشان داد که تفاوت معناداری بین تکانشگری و روابط والد- فرزندی در دو گروه نوجوانان دارای والدین یکی و هر دو شاغل تفاوت معنی داری وجود دارد (05/0p ). به طوری که میانگین نمرات تکانشگری در گروه نوجوانان دارای والدین هر دو شاغل بالاتر و میانگین نمرات روابط والد- فرزندی این گروه پایین تر از نوجوانان دارای والدین یکی شاغل بود (05/0p ). نتیجه گیری: براساس نتایج به دست آمده والدین هر دو شاغل دارای مشکلاتی در زمینه روابط والد-فرزندی دارند. لذا نتایج به دست آمده می تواند در خصوص مشاوره با نوجوانان دارای والد هر دو شاغل از سوی روانشناسان و مشاروان کلینک های رواندرمانی مورد توجه باشد.
کلیدواژه تکانشگری، روابط والد- فرزندی، شاغل
آدرس , iran
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved