بررسی نگرش معلمان )تربیت هنری (و چگونگی کاربرد هنر نقاشی در آموزش دروس مقطع ابتدایی ناحیه 2 قزوین

هدف پژوهش: هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش معلمان در مورد چگونگی کاربرد هنر نقاشی در آموزش دروس مقطع ابتدایی ناحیه 2 قزوین میباشد. روش تحقیق: پژوهش حاضر با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، توصیفی – زمینه یابی است. جامعه آماری این پژوهش 220 نفر، شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان قزوین )ناحیه 2( میباشد. که در سال 1401 – 1400 قزوین مشغول بوده اند که به روش نمونه گیری خوشهای تصادفی چند مرحله ای به این ترتیب که از بین مدارس به صورت تصادفی 13 مدرسه انتخاب شد و سپس از این مدارس 10 مدرسه انتخاب شد. و از بین این مدارس 5 مدرسه دخترانه و 5 مدرسه پسرانه انتخاب شدند. در تجزیه و تحلیل آماری، پس از جمع آوری دادهها، از برنامه نرم افزار 19 spss استفاده شد. در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. به این منظور ابتدا از چند معلم درباره چگونگی کاربرد هنر در آموزش تحقیق و پرس و جو شد. همچنین با مطالعه کتابها ی مختلف در این باره، محقق به تدوین پرسشنامه پرداخت و پرسشنامه شامل 35 سوال بسته پاسخ بر مبنای مقیاس درجه بندی لیکرت توسط پژوهشگر تدوین گردید. و بر اساس نظر و صالحدید استاد محترم راهنما پرسشنامه ا ی با 35 سوال بسته پاسخ نهایی گردید. و پایایی برای آن محاسبه شد. نتایج: نتایج نشان داد که در خصوص مقایسه نگرش معلمان زن و مرد در خصوص کاربرد هنر در آموزش تفاوت معناداری وجود ندارد. و می توان گفت که معلمان اعتقاد دارند بهتراست در آموزش دروس ابتدایی از نقاشی استفاده شود.