آموزش‌های فنی و حرفه‌ای برمبنای آموزه‌های نهج‌البلاغه و هدایت دانشجویان به بهره‌گیری از تفکر استراتژیک در راستای ارتقاء مهارت‌آموزی و تعالی اخلاق حرفه‌ای

تفکر پایه حیات انسانی است و آموزش بر اساس تفکر، نیاز اصلی هر سیستم آموزشی است. در این میان تفکر استراتژیک به‌عنوان رهیافتی برای حل مسائل استراتژیک، رویه‌های همگرا و منطقی را با تفکر واگرا و خلاق به‌منظور ارتقاء مهارت، توانمندسازی و اثربخشی اشخاص ادغام می‌کند. مقاله حاضر با هدف تبیین مولفه‌های تفکر استراتژیک از منظر نهج البلاغه برمبنای خطبه‌ها، حکمت‌ها و نامه‌های نهج‌البلاغه و شناخت هرچه بیشتر تفکرات استراتژیک حضرت امام علی (ع) و نقش آن در ارتقاء و اثربخشی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، مهارت‌آموزی، توانمندسازی و تعالی اخلاق حرفه‌ای دانشجویان انجام شده است. این مقاله بر اساس هدف از نوع کاربردی است و روش تحقیق مورد استفاده توصیفی - تحلیلی است که با بهره‌گیری از مطالعات کتابخانه‌ای انجام شده است. بر اساس یافته‌های پژوهش می‌توان بیان داشت که در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، برای مهارت‌آموزی، توانمندسازی و کارآمدشدن دانشجویان و تعالی اخلاق حرفه‌ای باید ضمن هدایت دانشجویان به مجهز شدن به ابزار مهم تفکر استراتژیک، آنان را منطبق با مهارت‌های موردنیاز و براساس آموزه‌های نهج‌البلاغه تربیت کرد تا بتوانند توانایی، خلاقیت و مهارت‌های خود را به فعلیت رسانده و با مهارت و اراده آهنین در راستای رشد و تعالی جامعه حرکت کنند و آینده روشنی را برای کشور رقم بزنند.