|
|
بررسی ذهن اگاهی و اشتیاق تحصیلی و نقش آنها در یادگیری دانش آموزان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عبدی محبوبه ,ایزدی دربندی افسانه ,همتی فر معصومه ,خوشرو رویا ,کوهی چنار سکینه
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي دستاوردهاي نوين در حقوق و روانشناسي - 1402 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی - کد همایش: 02230-50689 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
بررسی نقش ذهن آگاهی و اشتیاق تحصیلی در یادگیری از اهمیت بسیاری برخوردار است. ذهن آگاهی به عنوان یک مهارت شناختی، افراد را قادر میسازد تا با آگاهی از تجربهها و وقایع حاضر، بهترین تصمیمها را اتخاذ کنند و با یادگیری موثر به رشد و پیشرفت خود بپردازند. به عبارت دیگر، ذهن آگاهی نقش مهمی در توجه، تمرکز و خودنظمدهی دارد که همگی عوامل اساسی در فرایند یادگیری هستند. اشتیاق تحصیلی نیز به عنوان عاملی مهم در یادگیری شناخته میشود. اشتیاق تحصیلی در واقع علاقه، انگیزه و تمایل فرد به یادگیری است که میتواند به ارتقای عملکرد تحصیلی و دستیابی به نتایج موفقیتآمیز در تحصیلات کمک کند. با اشتیاق تحصیلی، فرد تمایل بیشتری به فعالیتهای آموزشی خواهد داشت، با انگیزهترین روشها در یادگیری آشنا میشود و به تدریج مهارتهای لازم برای موفقیت را تقویت میکند. بررسی نقش ذهن آگاهی و اشتیاق تحصیلی در یادگیری اهمیت زیادی دارد. این بررسی میتواند به ما کمک کند تا درک بهتری از روند یادگیری داشته باشیم و به ارائه راهکارها و استراتژیهای بهبود یادگیری بپردازیم. همچنین، این بررسی میتواند در طراحی برنامههای آموزشی و تربیتی موثر تر موثر باشد و به فراگیران کمک کند تا مهارتهای ذهن آگاهی و اشتیاق تحصیلی خود را تقویت کنند و بهترین نتایج را در حوزه تحصیلی خود بدست آورند.
|
کلیدواژه
|
ذهن آگاهی،اشتیاق تحصیلی، یادگیری، عملکرد تحصیلی
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
investigating the awareness of the mind and academic enthusiasm and their role in students' learning
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|