تاثیر اضطراب و افسردگی بر وضعیت تحصیلی محصلان شهر میبد

اضطراب و افسردگی دو مشکل روانشناختی شایع هستند که می‌توانند تاثیرات مخربی بر روی زندگی روزمره و به خصوص عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان داشته باشند. در این مقاله، تحقیقات و مطالعات مربوط به تاثیر اضطراب و افسردگی بر عملکرد تحصیلی محصلان بررسی می‌شود و نتایج مختلفی که در این زمینه بدست آمده است، مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرند. این مطالعه توصیفی-تحلیلی مقطعی، با مشارکت دانش‌آموزان شهر میبد صورت پذیرفت. در این مطالعه کلیه دانش‌آموزان میبد به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده اند. حجم نمونه با توجه به نوع تحقیق 500 نفر از بین آنها انتخاب شد. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس از دانش آموزانی که در مدرسه دوره اول متوسطه بودند، بطور تصادفی 500 نفر را انتخاب کردیم. برای جمع آوری اطلاعات نیز از پرسشنامه های استاندارد اضطراب بک و استیر و افسردگی بک استفاده شد. در نهایت، متوجه می‌شویم که اضطراب و افسردگی می‌توانند تاثیرات مختلفی بر روی وضعیت تحصیلی محصلان داشته باشند. برای کاهش این تاثیرات، تشخیص صحیح و درمان مناسب اضطراب و افسردگی اهمیت بسیاری دارد. همچنین، ایجاد محیط‌های آموزشی و پشتوانه‌های اجتماعی مناسب می‌تواند بهبود وضعیت تحصیلی محصلان را تسهیل کند.