|
|
|
|
تعیین ارتباط بین استفاده از فناوری در تدریس توسط معلم و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی پریسا ,محمدی مهری ,محمدی رقیه ,محمدی لیلا
|
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي دستاوردهاي نوين در حقوق و روانشناسي - 1402 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی - کد همایش: 02230-50689 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استفاده از فناوری در تدریس توسط معلم و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهر تبریز می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر تبریز است.حجم نمونه225 نفر می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت جمع اوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و واریانس و روایی صوری ومحتوا با استفاده از نظر متخصصان وپایایی با ضریب آلفای کرونباخ 90% به دست آمد . نتایج نشان داد: بین استفاده از فناوری در تدریس توسط معلم و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.
|
|
کلیدواژه
|
استفاده از فناوری، تدریس ، پیشرفت تحصیلی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
determining the relationship between the use of technology in teaching by the teacher and the academic achievement of elementary students
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|