نقش آشنایی معلمان ریاضی با روانشناسی در بهبود یادگیری درس ریاضی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش آشنایی معلمان ریاضی با روانشناسی در بهبود یادگیری درس ریاضی است. روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد منابع داده های پژوهش شامل منابع چاپی از ژورنال ها و سایت های علمی معتبری چون- google advanced search ، google scholar دیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث استفاده شد. آشنایی معلمان با اصول دانش روانشناسی می تواند به نوبه ی خود به تقویت روحیه ی دانش آموزان و کاهش ترس از درس ریاضی موثر باشد. پیشنهاد می گردد معلمان ریاضی در مدارس با ریشه یابی ترس از درس ریاضی و ارائه ی راهکار در بهبود یادگیری این درس تلاش کنند.