|
|
رابطه سلامت روانی در خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ابراهیم زاده علی ,نجفی فتاحی احد
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي دستاوردهاي نوين در حقوق و روانشناسي - 1402 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی - کد همایش: 02230-50689 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
خانواده به عنوان نخستین کانون آموزشی در شکل گیری شخصیت، پرورش و تربیت کودکان نقش بسزایی دارد و اگر خانواده سختگیر و خودرای باشد، به تبع آن کودکان افسرده و فاقد اعتماد به نفس بار می آیند و به نوعی آزادی از آنان سلب می شود. همواره مشکلاتی که در این ارتباط قابل توجه است، در حوزه های فرد، خانواده، مدرسه و جامعه گنجانده می شود. همچنین سیستم آموزشی مناسب در مدارس و در نظر گرفتن ویژگی و توانمندی های فردی میتواند زمینه ساز موفقیت کودکان باشد. در زمینه تحصیلی نباید والدین توقع و انتظار نامعقول از کودکان داشته باشند، چرا که هر کودکی از لحاظ ذهنی با همسالان خود تفاوت دارد و با فشار بیش از حد نتیجه معکوسی از کودکان دریافت می شود.در این مقاله سعی بر این شده است که به بررسی راهکاری برای حفظ و ارتقائ سلامت روانی دانش آموزان شود.
|
کلیدواژه
|
سلامت روانی،پیشرفت تحصیلی،دانش آموزان
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
پست الکترونیکی
|
a.najafi7681@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the relationship between mental health in the family and academic achievement of students
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|