اقدام پژوهی: چگونه توانستم سطح یادگیری دانش آموزانم را با طرح سوالات کاربردی افزایش دهم?
|
|
|
|
|
نویسنده
|
قاسمی پور مژگان
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي دستاوردهاي نوين در حقوق و روانشناسي - 1402 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی - کد همایش: 02230-50689 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
ازجمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانندهدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگربه عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. در این اقدام پژوهی سعی بر این است که با ارائه راهکارهای ایجاد و طراحی سوالات جذاب شاهد افزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان باشیم . خوشبختانه به کمک روشی که در این اقدام پژوهی ذکرمی گردد و پس از بررسی های انجام شده می توان به این نتیجه رسید که این عمل باعث افزایش روحیه دانش آموزان وکاهش ترس و اضطراب آنان از امتحان شده و دانش آموز جرات بیشتری برای پاسخ گویی به سوالات را پیدا می کند و باعث یادگیری درس بصورت کاربردی و نه حفظ مطالب فقط برای جلسه امتحان خواهد شد.
|
کلیدواژه
|
سطح یادگیری، دانش آموزان، سئوالات کاربردی
|
آدرس
|
, iran
|
پست الکترونیکی
|
mozhganghasemipour1360@gmail.com
|
|
|
|
|