|
|
|
|
ماهیت برنامه درسی پنهان در مدارس
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سلیمی فاطمه ,میرزایی فرد مصطفی
|
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي دستاوردهاي نوين در حقوق و روانشناسي - 1402 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی - کد همایش: 02230-50689 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسی ماهیت برنامه درسی پنهان در مدارس است. روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. منابع داده های پژوهش شامل منابع چاپی از ژورنال ها و سایت های علمی معتبری چون google scholar دیجیتالی نوشته شده پیرامون بحث استفاده شد. برنامه درسی پنهان مقوله گسترده ای است که تمام علوم، ارزش ها و باورهای ناشناخته و گاهی اوقات ناخواسته را که جزئی از فرایند یادگیری در مدارس و کلاس های درس را تشکیل می دهد در بر می گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
ماهیت برنامه درسی پنهان، در مدارس
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
mirzaie20@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the nature of the hidden curriculum in schools
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|