نقش مشاوران و معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
میکائیلی نیلوفر ,جباری وحید ,حسین زاده علیرضا ,اسدزاده رضا
|
|
منبع
|
هفتمين كنفرانس ملي دستاوردهاي نوين در حقوق و روانشناسي - 1402 - دوره : 7 - هفتمین کنفرانس ملی دستاوردهای نوین در حقوق و روانشناسی - کد همایش: 02230-50689 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مشاوران و معلمان در درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان است. روش انجام این پژوهش به صورت مروری اسنادی می باشد. با توجه به شیوع بالای مشکلات یادگیری در بین دانش آموزان ، تشخیص، آموزش و توان بخشی می تواند باعث کاهش مشکلات و آسیب های موجود در راه آموزش و درمان این کودکان شود. در اینجا نقش مشاوران و معلمان مدارس بیش از پیش مشهود است. پیشنهاد می گردد مشاوران برای معلمان و والدین دوره هایی آموزشی جهت آگاهی در زمینه تشخیص و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان جلساتی آموزشی برگزار شود تا بتوانند راهکارهای عملی بهتری در داشته باشند.
|
|
کلیدواژه
|
نقش مشاوران و معلمان، در درمان اختلالات یادگیری، دانش آموزان
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
asadzadehreza03@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|