لزوم توجه به فرصتهای جدید بازارکار در محتوای درسی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی

یکی از مشکلات گریبانگیر فارغ التحصیلان دانشگاهی، ناهمخوانی محتوای درسی رشته ها با نیازهای بازار کار است. بنابراین، رصد نیازهای بازار کار و بازنگری مداوم در محتوای درسی رشته های دانشگاهی امری ضروری است. این ضرورت در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی که با پدیده اطلاعات و فناوری های اطلاعاتی سروکار دارد، محسوس تر است. لازم است در محتوای درسی این رشته به کسب و کارهای اطلاعاتی و فرصت های ناشی از فضای اطلاعاتی مجازی توجه ویژه ای شود، امری که مقاله حاضر قصد دارد بدان بپردازد. در این مقاله که با استفاده از روش مطالعه منابع کتابخانه ای صورت گرفته، گنجاندن سه سرفصل درسی با عناوین کارآفرینی، بازاریابی دیجیتال و مدیریت شبکه های اجتماعی در سرفصل دروس علم اطلاعات و دانش شناسی پیشنهاد شده است. اجرای این پیشنهادات می تواند به جذابیت محتوایی رشته کمک کرده و زمینه اشتغال فارغ التحصیلان رشته در محیط فراکتابخانه ای را فراهم سازد.