تحلیل محتوایی قصه ها، حکایت ها و داستان های کتاب های فارسی مقطع ابتدایی

داستان، قصه و حکایت نقش بسیار مهمی در شکل گیری شخصیت کودک دارند. کودکان با استفاده از داستان های به کار رفته در کتاب های فارسی دورۀ ابتدایی به شکل رسمی با این نوع ادبی آشنا می شوند. پایداری، شجاعت، نوع دوستی، امیدواری، آزادگی، جوانمردی، طرفداری از حق و حقیقت و استقامت در برابر زور و ستم ارزش هایی هستند که کانون مرکزی بسیاری از قصه ها و داستان ها و حکایت ها را به خود اختصاص می دهند. انتخاب انواع ادبیات داستانی خوب در کتاب های آموزشی کودکان امری است که باید مورد توجه مولفان و مربیان کودکان قرار بگیرد. تحلیل محتوای این نوع ادبی در کتاب های فارسی دورۀ ابتدایی با هدف دست یافتن به نکات قوت و ضعف و نیاز سنجی کودکان مساله ای است که در این مقاله مد نظر قرار گرفته است. نتایج به دست آمده نشان داد که حکایت های آموزنده نقش مهمی را در ادبیات منثور برای کودکان برعهده دارند و قصه ها در مرحله دوم اهمیت قرار دارند و داستان های نوین خیلی کم در مرکز توجه هستند و روی هم رفته تفکر انتقادی را به کودک می آموزند.