کاربردهای واقعیت مجازی و واقعیت افزوده (ar و vr) در ارتقای کیفیت یادگیری دانشجویان

این مقاله کاربردهای واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در ارتقای کیفیت یادگیری دانشجویان ارائه و مورد بحث قرار می دهد. در این پژوهش، با پرداختن به چالش‌های موجود در تطبیق چنین فناوری‌هایی برای تمرکز بر بهبود نتایج یادگیری دانشجویان، گنجاندن حالات تجربی را به عنوان وسیله‌ای برای بهبود کسب دانش دانشجویان مورد بحث قرار می‌دهد. آزمودنی‌ها از یکی از دانشگاه‌های کلیدی شهر ما انتخاب شدند و پرسشنامه به روش نمونه‌گیری تصادفی بین دانشجویان انجام شد. بررسی کیفیت فعالیت‌های آموزشی در دانشکده‌ها و دانشگاه‌ها، بررسی روش‌های تحصیلی مورد علاقه دانشجویان، بررسی چیدمان برنامه درسی بستر آموزش مجازی و مقایسه کیفیت و توانایی انجام شد. نتایج تجربی نشان می‌دهد که یادگیری دروس سنتی هنوز روش اصلی آموزش کیفیت‌محور در کالج‌ها و دانشگاه‌ها است، اما از سخنرانی‌ها، تبلیغات و تمرین اجتماعی نیز برای آموزش دانشجویان استفاده می‌شود، اما نسبت آن چندان بالا نیست. همه دانشجویان سه درجه به روش سنتی آموزش دانشگاه تمایل دارند که بیش از پنجاه درصد را نشان می دهد. علاوه بر این، کیفیت و توانایی دانشجویان پس از یادگیری بستر یادگیری مجازی به طور قابل توجهی بهبود یافت.