|
|
|
|
به کارگیری آیین نامه های اجرایی قانون اصلاح الگوی مصرف انرژی، اولویتی فراموش شده در رفع ناترازی انرژی در ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کرمانی لیلا ,فکاری ابراهیم
|
|
منبع
|
نهمين كنفرانس بين المللي فناوري و مديريت انرژي - 1402 - دوره : 9 - نهمین کنفرانس بین المللی فناوری و مدیریت انرژی - کد همایش: 02230-72717 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
کشورهای صنعتی بهینه‌سازی مصرف انرژی را از اوایل دهه 1970 در دنیا شروع کردند. در ایران با وجود ابلاغ قانون اصلاح الگوی مصرف در سال 89 ، همچنان با مشکلات تامین انرژی در ایام تابستان و زمستان روبرو هستیم که هر ساله ابعاد وسیعتری را پیدا می کند و از سویی دیگر شاخصهای انرژی نظیر تلفات و شدت مصرف انرژی واحدهای تولیدی و برچسب انرژی ساختمانها عمدتا در مقایسه با استانداردها فاصله زیادی را نشان می دهد، سوال اساسی در چرایی این وضعیت است، آیا تشکیلات کافی و مناسب برای پاسخ دهی به برنامه ریزی انرژی در ایران وجود ندارد ؟ به دنبال دستیابی به پاسخ این سوالات تعدادی از منابع و مقالات و اسناد مرتبط باسیاستهای کلان انرژی و نقشه انرژی ایران مطالعه گردید تا دید واضحتر و طبقه بندی شده ای نسبت به این موضوع بدست آید. در این مقاله به مرور و جمع بندی این مطالعات پرداخته شده است،نتایج مطالعه نشان می دهد، قوانین کلی خوبی در راستای نقشه انرژی تدوین و مصوب شده است و حتی مطالعات خوبی در سوابق و دلایل بازدارنده بهره وری انرژی در ایران وجود دارد اما متاسفانه اقدامات زیر بنایی که در میان مدت و بلند مدت پاسخگوی رویارویی با مشکلات انرژی باشد و نیز آیین نامه های اجرایی موجود، در اولویت اجرایی قرار نمی گیرد، همچنین در برخی موارد لازم است آیین نامه های اجرایی مربوطه بازنگری و یا تدوین شود و نقش ارگانهای مختلف در انجام وظایف خودشان تفکیک و شفاف سازی گردد. در شرایط کنونی، تعطیلیها و کاهش بار اجباری بر صنایع تحمیل شده و متاسفانه مطالعات کافی در راستای آثار و زیانهای اقتصادی و اجتماعی ادامه این وضعیت در میان مدت و بلند مدت وجود ندارد.
|
|
کلیدواژه
|
بهره وری انرژی،فرهنگ سازی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
applying the executive regulations of the energy consumption pattern reform law is a forgotten priority in solving the energy imbalance in iran
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
بهره وری انرژی،فرهنگ سازی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|