لزوم آموزش استفاده از هوش مصنوعی به دانشجویان رشتۀ طراحی گرافیک، فرصت‌ها و چالش‌ها

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته‌ترین و کاربردی‌ترین فناوری‌های نوین، در دهۀ اخیر تحولات شگرفی در حوزه‌های مختلف ایجاد کرده است. ازآنجایی‌که طراحی گرافیک نیز با خلاقیت و تولید آثار هنری پیوند دارد، هوش مصنوعی می‌تواند ابزارها و توانمندی‌های بسیار موثری را در اختیار دانشجویان این رشته قرار دهد. این پژوهش بر آن است تا به لزوم آموزش استفاده از هوش مصنوعی به دانشجویان رشتۀ طراحی گرافیک در ایران پرداخته و از این منظر به تهیه و تبیین سرفصل آموزشی درس «طراحی گرافیک بر بنیان هوش مصنوعی» در دانشگاه‌های کشور بپردازد. جستار حاضر از منظر هدف کاربردی بوده و با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی به شرح و گسترش مطالب مورد نظر خود می‌پردازد. تحصیل مطالب موردنیاز پژوهش پیش رو با استفاده از مطالعات اسنادی و الکترونیکی حاصل‌شده است. جستار پیش رو به این سوال پاسخ می‌دهد که «تبیین و تدوین دروس جدید حوزۀ آموزش عالی بر بنیان هوش مصنوعی چگونه موجب ارتقا سطح کمی و کیفی دانشجویان رشتۀ طراحی گرافیک در دانشگاه‌های داخل کشور می‌شود؟». نتایج حاصل از پژوهش نشان می‌دهد، تدوین دروس دانشگاهی با استفاده از امکانات هوش مصنوعی باعث می‌شود دانشجویان رشتۀ طراحی گرافیک همگام با دانش روز پیش رفته و از این منظر بتوانند با استفاده از ابزارها و امکانات هوش مصنوعی آثاری بدیع و درخور توجه، در کوتاه‌ترین زمان و بالاترین کیفیت خلق نمایند. بر اساس پژوهش صورت‌گرفته می‌توان اذعان داشت، با توجه به‌سرعت بالای رشد تکنولوژی، دیگر طراحی گرافیک به شیوۀ مرسوم و سنتی آن از این لحظه به بعد جای خود را به حوزۀ طراحی گرافیک بر بنیان هوش مصنوعی داده است.

the necessity of using artificial intelligence in education of graphic design students: opportunities and challenges

artificial intelligence, as one of the most advanced and practical new technologies, has created tremendous changes in various fields in the last decade. since graphic design is also linked with creativity and production of artworks, artificial intelligence can provide very effective tools and abilities to the students of this field. this research aims to address the necessity of teaching the use of artificial intelligence to graphic design students in iran, and from this point of view prepares and explains the teaching topic of the course graphic design based on artificial intelligence in the country s universities. the present essay is practical from the point of view of the goal and describes and expands the desired content by using the descriptive-analytical research method. the materials needed for the upcoming research were examined through documentary and electronic studies. the following essay answers the question that, how does the explanation and development of new courses in higher education based on artificial intelligence improve the quantitative and qualitative level of graphic design students in domestic universities? the results of the research show that the development of university courses using artificial intelligence facilities makes graphic design students keep up with modern knowledge, and from this point of view, they can create innovative uses of artificial intelligence tools and facilities, in creating works worthy of attention, in the shortest time and the highest quality. based on the conducted research, we can acknowledge that because of the high speed of technology development, from this moment on, graphic design in its conventional and traditional way has given its place to graphic design based on artificial intelligence.