بررسی نقش میانجی گرایانه حمایت سازمانی ادراک شده در رابطه رهبری خدمتگذار و بی‌تفاوتی سازمانی در زنان معلم

پژوهش حاضر به بررسی نقش میانجی گرایانه حمایت سازمانی ادراک شده در رابطه رهبری خدمتگذار و بی تفاوتی سازمانی در زنان معلم پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف در زمره پژوهش های بنیادی محسوب می شود و از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان زن شاغل در اداره آموزش و پرورش شهرستان قوچان، (سال 1402-1401) بود که با توجه به نمونه-گیری طبقه ای با تخصیص متناسب و با استفاده از فرمول کوکران؛ نمونه مورد بررسی شامل 299 نفر از میان معلمان زن شاغل انتاب شدند. روش گردآوری اطلاعات در این تحقیق میدانی و با استفاده از پرسشنامه‌های بی تفاوتی سازمانی دانایی فرد، حسن زاده و سالاریه (1389)، رهبری خدمتگزار پترسون (2004) و حمایت سازمانی ادراک شده ادراک شده آیزنبرگر و همکاران (1986) بود. در تحقیق حاضر جهت تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر استفاده گردید و در کلیه تجزیه و تحلیل های آماری این پژوهش از نرم افزار spss و lisrel استفاده شد. نتایج نشان داد حمایت سازمانی ادراک شده نقش میانجی گرایانه در رابطه رهبری خدمتگزار با بی تفاوتی سازمانی در زنان معلم شاغل در آموزش و پرورش شهر قوچان دارد. همچنین بین مولفه های رهبری خدمتگزار (خدمت رسانی، تواضع و فروتنی، قابلیت اعتماد و مهرورزی) و بی‌تفاوتی سازمانی در زنان معلم رابطه منفی معنی‌داری وجود دارد. همچنین بین مولفه های رهبری خدمتگزار و حمایت سازمانی ادراک شده رابطه مثبت معنی‌دار و مولفه های بی‌تفاوتی سازمانی و حمایت سازمانی ادراک شده رابطه منفی معنی‌داری وجود دارد.