مقایسه‌ اضطراب‌‌‌‌ اجتماعی با سطوح جرات‌‌ورزی متفاوت در دانش‌آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهر بندرعباس

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان اضطراب اجتماعی دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهر بندرعباس با سطوح جرات ورزی بالا و پایین انجام شد. مطالعه حاضر از نوع علی– مقایسه ای بوده است. نمونه آماری این پژوهش شامل 313 نفر از دانش آموزان ابتدایی دختر که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده و به پرسشنامه‌ هایی متشکل از جرات ورزی گمبریل و ریچی، سرسختی روان شناختی لانگ و گولت، خود کارآمدی شرر و اضطراب اجتماعی کانور پاسخ دادند. داده ها با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیر‌ی و تی گروه های مستقل تحلیل گردید. نتایج نشان داد بین دانش آموزان دارای جرات ورزی بالا و پایین از لحاظ میزان اضطراب اجتماعی تفاوت معنادار وجود دارد. بدین معنا که آزمودنی های دارای جرات ورزی بالا، اضطراب اجتماعی کمتری را نسبت به گروه دارای جرات ورزی پایین نشان دادند. براساس یافته ها می توان نتیجه گرفت جرات ورزی نقشی تعیین کننده و اثرگذار بر سایر ویژگی ها و رفتارها دارد و سبب کاهش اضطراب اجتماعی می شود.