تحلیل محتوای مولفه های جنگ و صلح در کتب هدیه های آسمانی دوره دوم ابتدایی

جنگ و خشونت مشکل دیرین جامعۀ بشری و صلح آرزوی همیشگی بشر بوده و هست و تاکنون تلاش های زیادی در طول تاریخ از طرف صلح دوستان و صلح جویان برای مهار خشونت و توسعه ی صلح صورت گرفته ولی این تلاش ها به نتیجه ی مطلوبی نینجامیده است. برخی صاحبنظران معتقدند موثرترین و بلکه تنها راه پیشگیری از جنگ و ترویج و توسعه ی صلح، آموزش صلح است.به همین خاطر، مطالعات وتلاش های زیادی نیز برای آموزش صلح در کشورهای مختلف صورت گرفته است.هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل محتوای کتاب های درسی هدیه های آسمانی کلاس چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر مبنای آموزش صلح از قبیل حس همبستگی، برابری و عدالت، قبول تمایزات و مولفه های جنگ از قبیل دشمنی ،خشونت، جرم و جنایت است. و روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، واحد تحلیل صحفات(متن، پرسش ها، گفت و گو کنید، برایم بگو،فکر کنید، شعرها، تصاویر، مثال ها) می باشد که در مجموع 368 صحفه را شامل می شود. جامعه آماری کتاب های هدیه آسمانی دوره دوم ابتدایی در سه جلد کتاب در سال تحصیلی 1401_1400 و نمونه آماری این پژوهش سه عنوان کتاب هدیه آسمانی چهارم، پنجم، ششم بود. بیش ترین فراوانی مربوط به شاخص حس همبستگی از مولفه صلح و و کمترین فراوانی اهمیت مربوط به شاخص جرم و جنایت ازمولفه جنگ می باشد.