بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر توانمندسازی روانشناختی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای بر توانمندسازی روانشناختی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی بود. روش تحقیق توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی به تعداد 204 نفر بود. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و تعداد 150 معلم بعنوان حجم نموه در نظر گرفته شد. شیوه نمونه گیری در این پژوهش به صورت طبقه ای تصادفی بود. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (2002) و پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و میشرا (1995) استفاده شد. از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. تجزیه و تحلیل این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss23 انجام گرفت. یافته های این پژوهش نشان داد که اخلاق حرفه ای بر توانمندسازی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی تاثیر معناداری دارد (0.05>p). همچنین مشخص گردید که ابعاد اخلاق حرفه ای (مسئولیت پذیری، صادق بودن، عدالت و انصاف، وفاداری، برتری جویی و رقابت طلبی و احترام به دیگران) بر توانمندسازی معلمان متوسط دوم شهرستان نورآباد ممسنی تاثیر معناداری دارد