|
|
|
|
روایت پژوهی: تجربیات معلمان از مواجهه با دانش‌آموزان بد سرپرست
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کلانتر نرگس ,حبیبی رقیه
|
|
منبع
|
پنجمين كنفرانس ملي پژوهش هاي حرفه اي در روان شناسي و مشاوره با رويكرد از نگاه معلم - 1402 - دوره : 5 - پنجمین کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روان شناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم - کد همایش: 02230-34788 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
با توجه به افزایش روز افزون کودکان بد سرپرست و مشاهده ناسازگاری ها و مشکلات تحصیلی در آنها که بر اثر جدایی از کانون خانواده به وجود می آید، توجه خاص به این کودکان احساس میگردد. در این پژوهش با یک معلم بازنشسته که 26 سال مشغول به تحصیل بوده مصاحبه شده است و تجربه هایی را که درمورد مواجهه با مشکلات کودکان بد سرپرست داشته مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. بنابراین هدف از انجام این تحقیق هم این است که معلمان با چندین راهکار تربیتی و مقابله ای برای مواجهه با کودکان بدسرپرستی که دارای مشکل هستند آشنا شوند. روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد روایت پژوهی میباشد. ابزار گردآوری در این تحقیق مصاحبه روایی و نیمه ساختاریافته است.
|
|
کلیدواژه
|
دانش آموز، بدسرپرست، معلم، خانواده
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|