تحلیل محتوای کتاب ریاضی و آمار(2) پایه یازدهم متوسطه بر اساس روش ویلیام رومی

پزوهش حاضر از نوع تحلیل محتوا می باشد که با روش توصیفی و با هدف تعیین پویایی یا غیر پویایی، محتوای کتاب درسی ریاضی و آمار (2) دوره دوم متوسطه (رشته ادبیات و علوم انسانی) سال تحصیلی 1400-1399، با استفاده از تکنیک ویلیام رومی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل محتوای کتاب ریاضی و آمار (2) بوده و نمونه آماری نیز با جامعه آماری یکسان است. واحد تحلیل شامل متن، تصاویر و تمرین های کتاب می باشد. با توجه به نتایج بدست آمده از این پژوهش، ضریب درگیری دانش آموزان با متن کتاب برابر با 22/1 می باشد که به معنای فعال بودن متن کتاب بر اساس تکنیک ویلیام رومی است. ضریب درگیری دانش آموزان با تصاویر کتاب 36/3 به دست آمد که نشان می دهد تصاویر بیش از حد فعال بوده و دانش آموزان را خسته می کنند و بنابراین غیر فعال اند. در بخش تمرین ها ضریب درگیری بی نهایت به دست آمد که یعنی درگیری فراگیران با تمرین های این کتاب بسیار زیاد است، در واقع تمرین ها بیش از حد توان فراگیران اند و آنها را خسته می کنند، بنابراین غیر فعال اند.