تاثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی در بین معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی در بین معلمان است. روش بررسی پیش رو به صورت مطالعه کتابخانه ای است. رفتار رهبر اخلاقی یکی از اصلی ترین عوامل بر موثر شکل گیری جوسازمانی مطلوب است و براساس تئوری رهبری، رهبری اخلاقی عامل و موثر مهمی در تشکیل انتظارات روانشناختی افراد است. در ادارات آموزش و پرورش اگر اشتیاق شغلی از سطح مطلوبی برخوردار باشند منجر به ادراک از جو مثبت در سازمان می شود. با استفاده از منشور اخلاقی و کدهای اخلاقی و آموزش اخلاق فردی و اجتماعی رفع و نیازهای مادی و ابتدایی، خودمحوری را در میان معلمان کاهش داده و توجه آنها را به سمت نیازهای بالاتر سوق می دهد . با مدنظر قرار جبر دادن حاکم در سازمان های ایرانی که اجازه پیاده سازی سبک های نوین رهبری را در سازمان نمی دهد. لذا با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله سعی شده است با گسترش دید نسبت به رهبری اخلاقی، مزایا و محدودیت ها و همچنین فرصت ها و چالش های این نوع رهبری در اشتیاق شغلی معلمان پرداخته شود.