تحلیل محتوای کتاب درسی سلامت و بهداشت پایه دوازدهم بر مبنای تناسب با اهداف برنامه درس ملی و ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین

تحلیل محتوا یک شیوه‌ی پژوهشی است که کاربردهای متعددی درحوزه های مختلف علوم انسانی دارد و همواره در زندگی روزمره نیز وجود دارد. در این شیوه محقق به تشریح و بیان کمی، منظم و عینی محتوا و هم چنین تحلیل کیفی و تفسیر معنای یک مفهوم می پردازد.(حسن مرادی ،1390) هدف پژوهش حاضر نیز تحلیل محتوای کتاب درسی سلامت و بهداشت پایه دوازدهم بر مبنای تناسب با اهداف برنامه درس ملی و ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین است. پژوهش توصیفی و از توع تحلیل محتوا به روش کمی و کیفی است. جامعه آماری و نمونه با هم برابر و شامل کل کتاب درسی سلامت و بهداشت می باشد. ابزارهای گردآوری اطلاعات نیز فهرست وارسی و چک لیست می باشد که از منابع و اسناد بالا دستی استخراج و تبیین شده است. سپس متن کتاب بر اساس این مولفه ها بررسی و داده های هر بخش با استفاده از شاخص های آماری – توصیفی(فراوانی و درصد) تجزیه و تحلیل شده است. نتایج بدست آمده نشان داد در ارتباط با الگوی هدف‌گذاری متناسب با برنامه درس ملی در مجموع 5مقوله (متن، شکل، فعالیت، بیشتر بدانید،آیا می دانید) بیشترین تمرکز کتاب بر عنصر علم با بیشترین فراوانی (776) و درصد (71%) و کمترین تمرکز بر محور ایمان با فراوانی(22) و (2%) می باشد. هم چنین در رابطه با عرصه‌ها نیز در کل کتاب بیشترین توجه به عرصه رابطه با خود با فراوانی (625) و (57%) می‌باشد. و کمترین توجه در بخش عرصه نیز با فراوانی 33 و 3% متعلق به عرصه رابطه با خدا می‌باشد. از میان ساحت‌های ششگانه تعلیم و تربیت نیز در این کتاب به ساحت زیستی و بدنی توجه بیشتری شده است و فراوانی این ساحت 351 و 50.86% است و کم‌ترین میزان توجه نیز به ساحت اقتصادی و حرفه‌ای با فراوانی 14 و 2 درصد بوده است.