|
|
جوان و نقش عدالتخواهی آنان با تاکید بر راهبردهای مقام معظم رهبری
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زرداری کائنات ,ضیایی زهرا ,محمدی صدیقه
|
منبع
|
نوزدهمين همايش بين المللي دكترين مهدويت با موضوع (جوان، انتظار و استمرار انقلاب اسلامي) - 1402 - دوره : 19 - نوزدهمین همایش بین المللی دکترین مهدویت با موضوع (جوان، انتظار و استمرار انقلاب اسلامی) - کد همایش: 02230-38693 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
عدالت یکی از مسائل مهم در اندیشه مقام معظم رهبری است. ایشان راهبردهایی را برای تحقق عدالت برشمرده اند که مطالعه پیرامون آنها، به نقش جوانان در پیشبرد اهداف عدالت منتهی میشود. پژوهش حاضر، با هدف بررسی جوانان و نقش آنها در عدالتخواهی با تاکید بر راهبردهای مقام معظم رهبری تدوین شده است. براساس دیدگاه رهبری جوانان با برخورداری از مولفههای عملگرایی، روحیۀ خستگیناپذیری، عدم ترس و آرمانگرایی و پیوند با مهدویت، نقش به سزایی در تحقق عدالت دارند. دادههای این تحقیق با استفاده از بیانات مقام معظم رهبری در سایت www.khamenei.ir به دست آمده است و با استفاده از روش تحلیل مضمون و کدگذاری به تبیین این مسئله پرداخته است. یافتههای این پژوهش مجموعاً 46 مضمون پایه و 9 مضمون سازماندهنده است. براساس تحلیلات انجام شده این آمار به 32 مضمون پایه و 4 مضمون سازماندهنده کاهش یافت. براساس بررسیهای انجام گرفته در بیانات معظم له، برای برخورداری از عدالت نیاز به مولفه است که عبارت است از: سخت بودن اجرای عدالت در عرصه عمل، مستمر بودن عدالت و خستگیناپذیری، عدم ترس و ناامیدی در اجرای سخت عدالت و عدالت و مهدویت است. پس از تحلیل مولفههای مذکور مشخص میشود که این مولفههای منطبق بر چهار ویژگی است که فقط در جوانان یافت میشود و جوانان بیشترین عضو هدف در تحقق اجرای سیاست عدالت هستند. از مجموع بیانات مقام معظم رهبری نتیجه میشود که برای داشتن جامعهای پویا و سرشار از تحرک و سازنده که تمام عناصر آن ختم به عدالت میشود، استفاده از نیروی جوانان تا چه اندازه مفید است البته این امر به معنای استقلال همهجانبه جوانان در برقراری عدالت نیست بلکه تمام این عوامل در کنار بهرهگیری از بیانات بزرگان و مطالعه و تحقیق آثار محققین، این امر میسر و شدنی است.
|
کلیدواژه
|
جوان، عدالتخواهی، مقام معظم رهبری، راهبردها.
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|