نقش نظام تعلیم و تربیت در تعلیم و تربیت هویت ملی دانش‌آموزان

امروزه در کشورهای پیشرفته نظام آموزش و تعلیم و تربیت، مهم‌ترین رکن سازنده‌ی هویت دانش‌آموزان می‌باشد. در کشور ما نیز بررسی‌هایی به عمل آمده و در قالب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، توسط دست‌اندرکاران و برنامه‌ریزان آموزشی تهیه شده است. هدف این پژوهش بررسی نقش نظام تعلیم و تربیت در آموزش و شناخت و ساخته شدن صحیح هویت، در دانش‌آموزان با مطالعه و بررسی راهکارهای سند تحول در توسعه و گسترش ایده‌های تحول آفرین و تاثیر آن بر هویت و شخصیت دانش‌آموزان از منظر هویت فردی، اجتماعی و ملی است. در این پژوهش روش مطالعه‌ی مقالات و همچنین بررسی دقیق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گرفت. نتایج بدست آمده بر اساس تحلیل محتوای سند و بررسی مقالات انجام شده، بیانگر نقش اساسی سند تحول و راهکارهای موجود در آن در توسعه‌ و گسترش ایده‌های تحول آفرین با محوریت تحول در هویت و شخصیت، با استفاده از آموزه‌های دین، با ایجاد تحولی سازنده و مانا در ابعاد وجودی دانش‌‌آموزان می‌باشد.