تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمان از نظر میزان توجه به مولفه‌های تربیت شهروند ایرانی _ اسلامی

یکی از مهم ترین کارکردهای آموزش و پرورش در زندگی معاصر و جامعه کنونی تربیت شهروندانی فعال و مسئولیت پذیر برای به عهده گرفتن نقش‌های شهروندی در سطح محلی، ملی و جهانی است. همچنین نقش نظام آموزش و پرورش در تسهیل رشد دانش‌آموزان به منظور تربیت افراد متعهد و فعال اجتماع بسیار حائز اهمیت است. این رشد و اعتلای اجتماعی، بیش از هر چیز در سایه‌ی اجتماعی کردن صحیح کودکان و آشنایی آنان با مهارت‌های شهروندی محقق می‌شود. پژوهش حاضر در نظر دارد میزان توجه به تربیت شهروند اسلامی – ایرانی را در کتاب هدیه‌های آسمان پایه چهارم ابتدایی مورد بررسی قرار دهد. روش پژوهش تحلیل محتوا می‌باشد. جامعه‌ی مورد مطالعه متن کتاب هدیه‌های آسمان این پایه در سال تحصیلی 1403-1402 بوده و نمونه‌گیری صورت نگرفته است. ابزار گردآوری اطلاعات، جدول مقوله بندی شامل 12 مولفه و 57 زیر مولفه است و تجزیه و تحلیل داده‌ها به روش فراوانی انجام شده است. نتایج پژوهش نشان داد که کتاب بررسی شده به مولفه‌های تربیت شهروند اسلامی - ایرانی به یک میزان توجه نکرده است. در این کتاب‌ بیش‌ترین و کم‌ترین میزان، به ترتیب به مولفه‌های « نوع‌دوستی» و «وطن‌‌دوستی» اختصاص داشت.