تحلیل محتوای کتاب های هدیه های آسمانی دوره اول ابتدایی براساس میزان توجه به مولفه های تربیت اخلاقی

هدف تحقیق حاضر تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی دوره اول ابتدایی براساس مولفه های تربیت اخلاقی صورت گرفت. با توجه به ماهیت این پژوهش، روش آن توصیفی و از نوع تحلیل محتوا می باشد. جامعه آماری پژوهش، تعداد 2 جلد کتاب های درسی هدیه های آسمانی پایه دوم و سوم ابتدایی درسال تحصیلی 1402-1401 می باشد. باتوجه به محدود بودن جامعه آماری نمونه گیری انجام نگرفت و حجم نمونه برابر با جامعه آماری در نظر گرفته شد. داده های با استفاده از فرم تحلیل محتوا، طبقه بندی گردید و از آمار توصیفی و تحلیل های کیفی استفاده شد. یافته ها نشان داد در کتاب هدیه های آسمانی پایه دوم، 101 واحد به مولفه های تربیت اخلاقی پرداخته شد که از این میان بیشترین میزان توجه به مولفه های تربیت اخلاقی مربوط به درس های 7و 10 و 19 با فراوانی 7 بوده است و در نهایت کمترین فراوانی مربوط به درس های اول تا 4 کتاب با فراوانی 3 بوده است. همچنین در میان کتاب هدیه های آسمانی دوره دوم و سوم بیشترین توجه به مولفه های تربیت اخلاقی در پایه سوم بوده است. روند میزان توجه و تاکید به تربیت اخلاقی از پایه دوم به سوم سیر صعودی داشته و به میزان 62 درصد افزایش یافته است. نیز نتایج حاصل از بیشترین توجه به مفاهیم تربیت اخلاقی در کتاب پایه سوم نشان داد که مولفه های اخلاق اجتماعی، اخلاق عمومی، اخلاق سیاسی و اخلاق اقتصادی به ترتیب رتبه اول تا چهارم را به خود اختصاص داده اند. از نظر میزان توجه به مولفه های تربیت اخلاقی، پایه سوم نسبت به پایه دوم در رده بالاتری قرار دارد.