بررسی نقش یادگیری سازمانی در تقویت سیستم کنترل بودجه ای با استفاده از نقش میانجی فرصت های فضای مجازی( مورد مطالعه: شرکت برق منطقه-ای استان تهران)

پدیده یادگیری سازمانی و ایجاد سازمان یادگیرنده به عنوان یک مقوله مهم در تعیین بقا یا زوال یک سازمان مطرح است. بر این اساس هدف از این مطالعه بررسی نقش یادگیری سازمانی در تقویت سیستم کنترل بودجه ای با استفاده از نقش میانجی فرصت های فضای مجازی در شرکت برق منطقه ای استان تهران است. پژوهش حاضر از حیث روش‏شناسی یک مطالعه توصیفی و کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق کارکنان شرکت برق منطقه ای استان تهران به تعداد 260 نفر می باشند که طبق فرمول کوکران، نمونه‏ی 152 نفری از کارکنان انتخاب شدند. جهت انجام این پژوهش از پرسشنامه های استاندارد سازمان یادگیرنده پیترسنگه (2012)، استفاده از فرصت های فضای مجازی مرادی(1397) و سیستم کنترل بودجه نمازی و همکاران(1400)استفاده گردید. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار pls استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری مبین آن بود نقش متغیر فرصتهای فضای مجازی در رابطه بین یادگیری سازمانی و سیستم کنترل بودجه ای میانجی گری جزئی است و مدل پژوهش مورد تایید قرار می گیرد.