تاثیر سازمانهای یادگیرنده بر عملکرد کارکنان با نقش متغیر میانجی خلاقیت (مورد مطالعه کارکنان صنعت فولاد ایران)

در این تحقیق ، تلاش شده است که در خصوص تاثیر سازمانهای یادگیرنده بر عملکرد کارکنان با نقش متغیر میانجی خلاقیت (مورد مطالعه صنعت فولاد ایران) ، شناخت کسب شود و براساس چارچوب و مدل مفهومی مورد نظر مورد تحلیل قرار گرفته است. این پژوهش دارای یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی می باشد . جامعه مورد بررسی عبارت است ازکلیه کارکنان و مدیران مرتبط دفتر مرکزی صنعت فولاد که بالغ بر 194 نفر می باشند و حجم نمونه براساس فرمول کوکران 129 نفر محاسبه گردیده است. همچنین در این پژوهش جهت گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه عملکرد کارکنان ، سازمانهای یادگیرنده و خلاقیت که همگی استاندارد می باشند استفاده شده است که روایی آن مورد تایید کارشناسان و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. جهت تجزیه تحلیل داده ها از نرم افزار spss و lisrel استفاده شده است که تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه، در دو سطح تجزیه و تحلیل توصیفی، و تجزیه و تحلیل استنباطی، انجام گرفته است. طبق نتایج بدست آمده از تحلیل های آماری متغیرهای مستقل(محیط یادگیری ، فرآیند یادگیری و تقویت یادگیری از سوی رهبری سازمان) بر عملکرد کارکنان با نقش متغیر میانجی خلاقیت در صنعت فولاد ایران تاثیر دارند.