|
|
|
|
رابطه اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دخترانه ی پایه ششم دبستان ریحانه شهرستان بهارستان 1در سال تحصیلی( 1402_1403)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خوب بخت ریحانه ,شکری نرگس ,حامدی اسما
|
|
منبع
|
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش - 1402 - دوره : 8 - هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش - کد همایش: 02230-53377 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و عملکرد تحصیلی در دانش اموزان ابتدایی می‌باشد.این پژوهش یک مطالعه توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی بودند.نمونه های پژوهش شامل 51 نفر از دانش آموزان دبستان دخترانه ریحانه در منطقه بهارستان 1 انتخاب شده بودند.ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق پرسشنامه های عملکرد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی بود.ابزار پژوهش توسط دانش آموزان تکمیل شد.از آزمون همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل استفاده شد.بین سطح اضطراب و نحوه عملکرد و دانش‌آموزان رابطه معنی‌داری وجود دارد.( فداکار و سالاری، 1394).
|
|
کلیدواژه
|
رابطه،اضطراب،عملکرد تحصیلی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
asma.hamedi@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|