ارتباط بازی های پرورشی با رشد حوزه های جسمانی، اجتماعی،شناختی و سواد آموزی دانش آموزان پیش دبستانی ناحیه 2 شهرستان ساری

پژوهش حاضر که به بررسی ارتباط « بین بازی های پرورشی با رشد حوزه های جسمانی، اجتماعی،شناختی و سواد آموزی دانش آموزان پیش دبستانی ناحیه 2 شهرستان ساری» می پردازد ، از نظر هدف، کاربردی و با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، جزء پژوهش های توصیفی ازنوع همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه، کلیه نو آموزان مهدهای کودک تحت پوشش آموزش و پرورش و بهزیستی شهرستان ساری درسال 1402، به تعداد 220 نفر می باشند. حجم نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد 136 نفر در 6 مدارس دارای پیش دبستانی ناحیه 2 شهرستان ساری که به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای ( بر حسب جنسیت)انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده های پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته درخصوص ثبت پیشرفت فراگیران دررشدحوزه های آموزشی(جسمانی ، اجتماعی و هیجانی، زبان و سواد آموزی، شناختی ) که در سال 1397 با ویرایش جدید از سوی سازمان بهزیستی کشور (معاونت امور اجتماعی )، دفتر امور کودکان ومهد های کودک طراحی شده است. تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون با استفاده از برنامه نرم‌افزار آماری spss25 انجام شد. یافته های پژوهش نشان داد: 1- بین بازی های پرورشی با رشد حوزه جسمانی ، حوزه اجتماعی ، حوزه شناختی ، حوزه سواد آموزی دانش آموزان پیش دبستانی رابطه وجود دارد