تبیین رابطه ساختار سازمانی با یادگیری سازمانی در ادارات بیمه سلامت استان مازندران

هدف اصلی تحقیق حاضر تبیین رابطه ساختار سازمانی با یادگیری سازمانی در ادارات بیمه سلامت استان مازندران می باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کارکنان ادارات بیمه سلامت استان مازندران تشکیل داده اند. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است که تعداد 95 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و پرسشنامه بین آنها توزیع شد. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده می باشد. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه ساختار سازمانی رابینز (2000) با پایایی 907/0 و همچنین پرسشنامه یادگیری سازمانی سیوی و همکاران (2022) با پایایی 902/0 می باشد. برای سنجش روایی پرسش نامه ها از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شده است. روش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده نرم افزار lisrel نشان داد ساختار سازمانی و دو مولفه آن (پیچیدگی و رسمیت) بر یادگیری سازمانی تاثیر مثبت و معناداری داشتند. ولی رسمیت بر یادگیری سازمانی در ادارات بیمه سلامت استان مازندران اثر معناداری نداشته است.