تبیین ارتباط انگیزش مشارکت ورزشی بر اساس دانش‌آفرینی در ورزش در دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تهران

هدف از انجام این تحقیق تبیین ارتباط انگیزش مشارکت ورزشی بر اساس دانش‌آفرینی در ورزش در دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تهران بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تهران بود (240 نفر) ؛ که بر اساس جدول مورگان 148 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. در این تحقیق، از پرسشنامه دانش‌آفرینی ﻻوﺳﻮن (2003) و پرسشنامه ارزیابی انگیزه‌های ورزشی پلتیر و همکاران (1995) استفاده‌شده است. فرضیه‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون بررسی شدند. نتایج آزمون ضریب همبستگی نشان می‌دهد بین انگیزش مشارکت ورزشی و دانش‌آفرینی در ورزش در دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه تهران رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد؛ همچنین بین ابعاد انگیزه درونی، انگیزه بیرونی و انگیزه در ورزش و دانش افزایی دانشجویان رابطه مثبت و معنی‌داری وجود داشت. دانش‌آفرینی در ورزش 13 درصد از تغییرات واریانس انگیزش مشارکت ورزشی را تبیین کند. در نتیجه آموزش متدهای جدید کاری و برگزاری کلاس‌های دانش‌افزایی و تخصصی برای دانشجویان منجر به افزایش اطلاعات مربوط به تخصص رشته های ورزشی می‌شود و آنها با شرکت در کلاس‌های آموزشی و دوره‌های کارگاهی می‌توانند عملکرد فردی و ورزشی را افزایش دهد.