پیش بینی تعلق‌خاطر به مدرسه و توانمندسازی شغلی با انگیزش کاری در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی تعلق‌خاطر به مدرسه و توانمندسازی شغلی با انگیزش کاری در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی می‌باشد و به شکل میدانی انجام‌شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند با تعداد 245 نفر می‌باشد که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 155 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه توانمند سازی کارکنان اسپریتزر و میشرا (1992)، پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ (1995)و پرسشنامه‌ تعلق‌خاطر شافلی (2003) استفاده گردید. برای تجزیه‌وتحلیل نتایج داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده با استفاده از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که انگیزش کاری توان پیش بینی تعلق‌خاطر به مدرسه و توانمندسازی شغلی در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند را دارد. در نتیجه توانمندسازی شغلی و افزایش انگیزش کاری در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند می‌تواند به بهبود عملکرد و کیفیت تدریس آن‌ها کمک کند. برگزاری دوره‌های آموزشی و آموزش مداوم برای دبیران تربیت‌بدنی می‌تواند به آن‌ها کمک کند تا مهارت‌ها و دانش خود را به‌روز رسانی کنند. این آموزش‌ها باعث افزایش اطلاعات و مهارت‌های دبیران می‌شوند و انگیزه‌ی آن‌ها را برای بهبود عملکرد و ارائه خدمات بهتر افزایش می‌دهند.کلمات کلیدی: ، ،،