بررسی رابطه حمایت اجتماعی با دانش‌آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیران تربیت‌بدنی شهر ایلام

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی با دانش‌آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیران تربیت‌بدنی شهر ایلام بود. این پژوهش از نوع توصیفی که به‌صورت تحلیلی- پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی شهر ایلام به تعداد 445 نفر بودند و بر اساس جدول مورگان 210 نفر به‌عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. برای جمع‌آوری یافته‌های تحقیق از دو پرسشنامه دانش‌آفرینی ﻻوﺳﻮن (2003) و پرسشنامه ارزیابی انگیزه‌های ورزشی پلتیر و همکاران (1995) و پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (1986) استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. در بخش آمار توصیفی از مشخصه‌های آماری مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد رابطه مثبت معناداری بین حمایت اجتماعی با دانش‌آفرینی در ورزش و انگیزش ورزشی در دبیران تربیت‌بدنی شهر ایلام وجود دارد. می‌توان نتیجه گرفت دانش‌آفرینی در ورزش به معنای ایجاد و توسعه دانش، ایده‌ها و نوآوری‌های جدید در حوزه ورزش است. دبیران تربیت‌بدنی نیازمند داشتن دانش و مهارت‌های فنی مناسب هستند تا بتوانند بهترین راهکارها و متدهای آموزش ورزشی را به دانش‌آموزان خود ارائه دهند. برگزاری دوره‌های آموزشی و کارگاه‌های آموزشی برای دبیران تربیت‌بدنی می‌تواند در این زمینه مفید باشد.