بررسی ارتباط دانش‌آفرینی در ورزش و توسعه فردی با کامیابی در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند

هدف از پژوهش حاضر ت بررسی ارتباط دانش‌آفرینی در ورزش و توسعه فردی با کامیابی در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی می‌باشد و به شکل میدانی انجام‌شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند با تعداد 287 نفر می‌باشد که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 165 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه توسعه فردی اسپریتزر و میشرا (1992)، پرسشنامه دانش‌آفرینی ﻻوﺳﻮن (2003) و پرسشنامه کامیابی شغلی گاتیکر و لارود هرزبرگ (1986) استفاده گردید. برای تجزیه‌وتحلیل نتایج داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده با استفاده از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط بین دانش‌آفرینی در ورزش و توسعه فردی با کامیابی در دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند معنادار و مثبت می‌باشد. در نتیجه اهمیت توسعه فردی با کامیابی در دبیران تربیت‌بدنی نه تنها به بهبود عملکرد و اثربخشی تدریس آن‌ها کمک می‌کند، بلکه نقش مهمی در توسعه و پیشرفت دانش‌آموزان ورزشکاران نیز دارد. با اعمال این راهکارها و توجه به توسعه فردی، دبیران تربیت‌بدنی شهر بیرجند می‌توانند در ارتقای کیفیت آموزش ورزش و بهبود سطح تربیت‌بدنی جامعه موثر باشند.