بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با سلامت روانی دانش آموزان کلاس‌های اوقات فراغت و فوق‌برنامه ورزشی شهر بیرجند

هدف این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با سلامت روانی در دانش آموزان کلاس‌های اوقات فراغت و فوق‌برنامه ورزشی شهر بیرجند می‌باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بیرجند می‌باشند که در کلاس‌های اوقات فراغت و فوق‌برنامه ورزشی مشارکت داشتند (621 نفر)؛ بر اساس جدول مورگان تعداد 242 دانش آموز به‌عنوان نمونه آماری به‌صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (1972) و پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (1986) استفاده‌ شده است. یافته‌های تحقیق نشان داد بین حمایت اجتماعی و همچنین مولفه‌های (حمایت خانواده، دوستان و سایرین) و سلامت روان دانش آموزان در کلاس‌های اوقات فراغت و فوق‌برنامه ورزشی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. در نتیجه برای همگام شدن دانش آموزان در راستای بهبود سلامت روان، باید محیط آموزشی سالم و مطلوب به صورت مستمر ایجاد گردد و مدیران دانشگاه با حمایت‌های همه‌جانبه خود زمینه ایجاد همدلی و در نهایت ارتقای کیفیت کلاس‌های اوقات فراغت را فراهم آورند.