بررسی رابطه عملکرد تیم‌های کاری با عزت‌نفس و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر زنجان

هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه عملکرد تیم‌های کاری با عزت‌نفس و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر زنجان است. روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه ی آماری پژوهش را معلمان تربیت بدنی شهر زنجان به تعداد 435 نفر تشکیل داده که از میان آن ها و بر اساس فرمول کوکران تعداد 205 نفر به عنوان حجم نمونه به روش تصادفی ساده انتخاب گردید. محقق از پرسشنامه عملکرد تیم‌های کاری مایک وست و ویکز (1994)، پرسشنامه عزت‌نفس آلیس پوپ (1998) و پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپاتریک (1984) برای جمع‌آوری داده‌های آماری استفاده کرد. یافته‌های تحقیق نشان داد بین عملکرد تیم‌های کاری با عزت‌نفس و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی شهر زنجان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. درنتیجه می‌توان گفت تیم‌های کاری بستری را برای به اشتراک گذاری ایده‌ها، تجربیات و بهترین روش‌ها در زمینه تدریس و تربیت بدنی فراهم می‌کنند. این امکان باعث می‌شود که معلمان تربیت بدنی از تجربیات همدیگر بهره‌برداری کنند و دلبستگی شغلی آنها افزایش یابد. افزایش همکاری و تعامل در تیم‌های کاری، به اشتراک گذاری ایده‌ها و تجربیات، حمایت و تشویق، هماهنگی و تعهد مشترک و رهبری موثر می‌تواند به دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی کمک کند و در نتیجه، عملکرد آنها را بهبود بخشد.